ACTIVITY 3 - LET'S RAP IT

Before doing the activity I would like you to know a bit more about this painting:

The courage of Manuela Malasaña

Manuela Malasaña was one of the many women who participated in the uprising against the French in Madrid . Tradition says that this Madrid seamstress helped her father Juan Malasaña by supplying him with rifle cartridges to fight the invaders from their home. This painting, by Eugenio Álvarez Dumont, represents the moment when Juan Malasaña kills the Frenchman who has just murdered his daughter. On the role that Manuela Malasaña played that day there is no agreement among historians, but what is clear is that she was mercilessly shot by the French.

ACTIVITY 3:
You will have to choose one of the paintings and make a song in which you explain what makes you feel that painting. You can make a more melodic song or a rap. 

You will have to:
  - Write a word with the lyrics of your song with at least 10 sentences.
  - Make a video singing your song.
  - Atach your document and your video to the email and send it to estupenteacher@gmail.com

These are paintings made by Dumont located in el Museo del Prado that you can choose to make your song:

Adiós con el 💜 que con el alma no puedo.

Querida Alexandra♥️:

Hemos compartido juntas todo un aprendizaje a través del blog.
Aunque no hayas contestado a todas las actividades, valoro mucho el esfuerzo que hiciste en la primera entrada y quería agradecértelo ❤️También quería decirte que me encantó conocerte el otro día en persona, tu Christmas fue precioso y me lo pasé genial a tu lado.

Espero que nunca dejes de soñar grande y de aprender mucho en este largo camino de la educación.

Tu lazarilla preferida,
Laura.💕

"Lío en la clase de ciencias"🧪💨😯

¡Bienvenida palabrujita! 💜🔮 Te echo mucho de menos por aquí. Estoy deseando que vuelvas para que aprendas con los juegos que te estoy poniendo en las diferentes entradas. 😍

No sé si te gustarán los cuentos📖, a mi me encantan, hoy te voy a proponer un juego muy divertido. 😜
Te voy a dejar aquí el enlace de un audiocuento que se llama "Lío en la clase de ciencias". ¡Estoy segura de que te va a encantar!👌

Pincha aquí para escucharlo.👂👂➡️➡️➡️ https://cuentosparadormir.com/audiocuentos/castellano/lio-en-la-clase-de-ciencias-audiocuento-narrado-en-castellano

Ahora vamos a comprobar si eres una palabrujita observadora y te has dado cuenta de los detalles del audiocuento. ¿Serás capaz de contestar estas preguntas después de escuchar "Lío en la clase de ciencias"? ¡Yo estoy segura de que sí! Respóndeme en el comentario de esta entrada ♥️

1. ¿Quién era Don Estudiete?

2. ¿Qué les pidió Don Estudiete que hicieran?

3.- Escribe el nombre de los animales sobre los que hablaron algunos de los chicos.

4. ¿Cuál fue el descubrimiento más importante que hizo Sofía?

5. ¿Cuánto tiempo estuvo observando su experimento?

6.- ¿Qué onomatopeya usa para describir el sonido del animal contra la ventana?

7.- ¿De qué era la lista que les mandó Don Estudiete al día siguiente?

8.- ¿Por qué se enfadaron los padres de los alumnos?

9.- ¿De qué se dieron cuenta los padres de los alumnos después?

10.- ¿Qué expresión utiliza para acabar el cuento?

Tercera Tarea: "Al filo de la tarea"

Primera noticia: "La Conferencia que se celebrará en Madrid sobre el cambio climático, también conocida como COP25, reunirá a representantes de todo el mundo con el fin de encontrar vías para reforzar el cumplimiento del Acuerdo de París. Tendrá lugar del 2 al 16 de diciembre en la capital de España. La conferencia coincide con la publicación de datos que muestran que la emergencia climática empeora cada día y tiene efectos negativos sobre las vidas de las personas en todos los rincones del globo, sean olas de calor extremo, polución atmosférica, incendios en los bosques, inundaciones o sequías."

Segunda noticia: "Hasta el verano del año 2018 Thunberg era una adolescente más. Una adolescente especial −nunca ha ocultado su Asperger−, con inquietudes aunque con una vida bastante común. Ese verano todo cambió. En agosto decidió que no podía esperar más, que debía pasar a la acción puesto que su país y todo el planeta estaban haciendo oídos sordos a lo que ella denomina «crisis climática».Tan solo un año después de iniciar su batalla, Greta Thunberg cruzó el océano Atlántico por primera vez a bordo del velero Malizia II, de Pierre Casiraghi, con la intención de llegar a Estados Unidos para participar en la Cumbre sobre la Acción Climática de Nueva York, así como seguir difundiendo su mensaje de coincienciación y necesidad de acción real. Tras dejar huella en la cumbre la activista se embarcó de regreso a Europa, en esta ocasión en el catamarán La Vagabonde, con destino a las costas portuguesas, y poder desplazarse así hasta Madrid para participar en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático de 2019 (COP25).

Entrevista figurada a una botella de plástico:

- Muy buenas tardes señora Aquafina, muchas gracias por venir a esta entrevista para el blog Palabrujerías, es un honor tenerla aquí.
+ ¡El placer es mío Palabruja! Por favor, no me trate de usted. Espero serviros de ayuda y que mi testimonio pueda ayudar a revertir el cambio climático.
- De acuerdo, si te sientes más comoda así, así lo haremos. La entrevista consiste en 5 preguntas y me tienes que responder de corazón, ¿estás preparada?
+ Por supuesto, se me conoce por garantizar la pureza en mi contenido. ¡Qué ilusión!
- Muy bien Aquafina, primera pregunta, ¿el plástico es malo?
+ ¡Oh Dios santo! Claro que no, lo malo es utilizar el plástico para objetos que después no se puedan reutilizar. 
- Mmmm..., tiene sentido la verdad. Pasemos a la siguiente pregunta, el plástico que no se puede reutilizar en casa, para que no haga daño al medio ambiente, ¿en qué contenedor hay que echarlo?
+ ¡Eso está clarísimo! Hay que echarlo en el contenedor marrón.
- ¡Vaya!, sabes mucho sobre el material del que estás hecho. Pero hay una cosa que no entendemos los palabrujitos y yo, ¿por qué se sigue usando si hay otros materiales que contaminan menos que el plástico?
+ Verás, el plástico hace que se gaste menos energía en el transporte, ya que pesa muy poquito, y además, en las plantas de reciclaje, se puede tranformar en otro objeto diferente, evitando llegar a los mares y océanos y contaminarlos. 
- ¿Entonces por qué los mares y océanos están tan contaminados con plástico?
+ La verdad que me indigna mucho que esto pase. La realidad es que hay mucha gente que no recicla, gente que tira las cosas al suelo y por el efecto del viento y la lluvia millones de plásticos acaban en el mar .
- Es terrible como estamos destruyendo el planeta... Y aquí va la última pregunta Aquafina. ¿Por qué dicen que mueren tantos animales por el plástico?
+ Lamentablemente, se ha descubierto que cada vez más animales mueren por desnutrición y otros efectos negativos del plástico en sus organismos. Muchas veces sus colores llamativos hacen que confundan el plástico con comida, por lo que al comerlo se queda en sus estómagos y ya no tienen hambre y mueren; otras veces se quedan enredados en el plástico y al no poder moverse no pueden buscar comida y alimentarse.
- ¡Qué pena que estas cosas pasen! La verdad que si todos pusiesemos de nuestra parte sería más fácil poder evitarlo. Muchísimas gracias Aquafina por toda la información que nos has dado. 
+ Gracias a vosotros por dejarme compartirlo en vuestro blog, ¡ha sido un placer! Hasta pronto.

Enlace:
https://vivirsinplastico.com/por-que-evitar-el-plastico/

Muy bien palabrujita ahora que ya has leído todo, ¡es hora de comenzar el concurso del cambio!

1.- Palabrujita, ¿serás capaz de responder a estas cinco cuestiones de cada una de las dos noticias?:

- QUÉ se cuenta en la noticia.
- QUIÉN es el protagonista de la noticia.
- CUÁNDO ocurren los hechos.
- DÓNDE ocurren los hechos.

- POR QUÉ ocurren los hechos. 

2.- ¡Demuestra tu creatividad! Inventa un titular para la primera noticia y otro diferente para la segunda. Puedes usar como máximo 8 palabras.

3.-  Como ya sabrás, soy una palabruja muy traviesa y he hechizado la entrevista y una de las respuestas de Aquafina se ha cambiado y ahora tiene un dato que es falso. ¿Podrás encontrarlo? Te he dejado un enlace para que compruebes la información. Te doy una pista: fíjate también en las imágenes del enlace.

4.- ¡Ya casi has acabado! Ahora tendrás que ponerte en grupo y hacer un podcast que yo luego escucharé. ¡Lo estoy deseando! A ver qué tal salen esas entrevistas.

Y AQUÍ ACABA EL SÚPER CONCURSO EL CAMBIO, MUCHÍSIMAS GRACIAS POR PARTICIPAR PALABRUJITA, ¡NOS VEMOS PRONTO!

Agudas💚, llanas💛 y esdrújulas💜

¡Pero bueno! ¡Mira a quién tenemos por aquí! 😜

Hoy me apetecía recordarte qué tipos de palabras hay según dónde esté su sílaba tónica (sílaba que tiene el acento, es decir, la que se pronuncia con más intensidad en la palabra). Así que, sin más dilación..., aquí tenemos nuestros tipos de palabrujas:

💚Palabras agudas son aquellas en las que la sílaba tónica es la última. Ejemplos:  reloj, melón, compás, tenedor, café... Se les pone tilde cuando acaban en vocal, en n o en s.

💛Palabras llanas son aquellas en las que la sílaba tónica es la penúltima (la de antes de la última).Ejemplos: ventana, azúcar, césped, mochila... Se les pone tilde cuando no acaban en vocal, ni en n ni en s.

💜Palabras esdrújulas son aquellas en las que la sílaba tónica es la antepenúltima.(dos antes de la última) Ejemplos: médico, escándalo, teléfono, cáscara... Se les pone tilde siempre.

Te dejo una página interactiva para que practiques el uso de las agudas, llanas y esdrújulas. ¡Espero que te diviertas aprendiendo!

Pincha aquí ⬇️⬇️⬇️y te dirigirá a la página. ¡A por ello!

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/ejercicios-agudas-llanas-esdrujulas

POESÍA 💭

Muy buenas, palabrujita. 💃

Hoy te voy a poner un link de una página para jugar a un juego que consiste en completar el poema propuesto📃✏. No hace falta que conozcas el poema, simplemente tienes que leer 👀 lo que hay antes del hueco en blanco y lo de después para deducir qué palabra debería ir ahí. 🙆 Te aparecen opciones de palabras a la derecha➡️, tienes que ir por orden, de arriba⬆️ a abajo⬇️. Si juegas, cuéntame en un comentario si te ha gustado👍, cuánto tiempo has tardado ⏰y qué puntuación has tenido💯. ¡Espero que lo disfrutes!💜

clica aquí ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/966960-completar_poemas_incompletos.html

SEGUNDA TAREA 🙋🙆

¡Muy buenas, palabrujita! Qué bien que por fin te animes a pasarte por aquí💜, te echaba de menos. 👭Hoy vamos a jugar a resolver el misterio de la fábula encriptada👌, para ello tendrás que responder a los 4 apartados que están debajo de la fabula⬇️, espero que estés preparada, aquí está tu pista🔎:

1.- Abre bien los ojos 👀, fíjate en las imagenes que aparecen en la fábula, vamos a cambiarlas por las palabras que representan.

Imagen a)                              Imagen b)                                    Imagen c)

 

Imagen d)                                 Imagen e)

2.- Mediante un hechizo🔮, he cambiado algunos verbos y los he puesto en infinitivo, jijiji. Para seguir resolviendo el misterio, tienes que encontrarlos y ponerlos de la manera correcta para que concuerde, en tiempo y persona, con la frase de la fábula.

3.- Estás cerca del final, pero antes..., deberás descubrir el significado de las palabras que están en mayúscula, busca el significado en el diccionario 📘 y escribe✏el nombre de la palabra y lo que significa (de las palabras que encuentres en el diccionario).

4.- Como soy una bruja un poco traviesa😈, he lanzado un conjuro para descolocar algunas de las palabras que están en mayúscula😜, si hay alguna que no encuentras en el diccionario, trata de cambiar el orden de las letras para encontrar la palabra escondida y escribe la palabra y su significado.